VII Exposição Pedagógica

         Nos dias 25 e 26 de outubro, no Município de Ponta Grossa - Paraná, ocorreu a VII  Exposição Pedagógica, a qual é uma oportunidade de profissionais da Educação e comunidade escolar estarem compartilhando Projetos desenvolvidos nas Escolas Municipais e Centros Municipais de Eduacaçãi Infantil, mostrando materias produzidos pelos alunos e professores. É uma oportunidade de reencontrar colegas de outras escolas e relembrar práticas já esquecidas e que podem ser trabalhadas novamente, ou ainda encontrar novas ideias para futuros trabalho.

            Aqui vai relatado e ilustrado com fotos um pouco do trabalho desenvolvido neste ano na Escola Municipal Professora Maria Coutin Riesemberg.

Leitura: fonte do imaginário.

Alda Maria Branco

Carla Alves da Silva

Denise Pacievith

Edicleia Aparecida Alves dos Santos

Elizabetth Bandecchi Mendes

Gislaine Solarevicz Hoeldetke

Izolde Hilgemberg de Oliveira

Letíca Marcondes Teixeira

Liana Mariceia Eidam

Lisandra Aparecida dos Santos Ciriaco

Marilda do Rocio Souza Pinto

Neide Teresinha de Antoni

Paula Adriane Fogiatto de Matos

Rosane Santana

Sandra Maria de Moura Ribas Felipe

Simone do Rocio Pereira Neves

Vitoria Maria das Graças dos Santos

Escola Municipal  Professora Maria Coutin Riesemberg.

            As transformações ocorridas na sociedade atual vêm ocasionando mudanças nos hábitos dos alunos, principalmente no que diz respeito às práticas de leitura. Se o avanço tecnológico por um lado trouxe consideráveis benefícios à sociedade, por outro, afastou nossas crianças do universo da leitura.

            Hoje, percebe-se muito mais o interesse das crianças pelos programas de TV, jogos de computador e videogame, deixando de lado todo um mundo de fantasia que a leitura pode proporcionar aos leitores.

            A falta da prática da leitura tanto nos ambientes familiares quanto escolares ocasiona um empobrecimento nas produções e interpretações de textos que também são carregadas de muitos erros ortográficos.

            A partir desses pressupostos percebeu-se a importância de que a escola busque alternativas para resgatar a prática, o interesse e o gosto pela leitura como um dos requisitos para o exercício da cidadania e promoção social.

            O presente trabalho apresenta como objetivo, contribuir para o amplo processo de ensino e aprendizagem dos alunos, despertando o gosto pela leitura, o desenvolvimento do imaginário infantil, a ampliação do vocabulário e a efetivação do conhecimento de maneira qualitativa e significativa.

            Para tanto o trabalho vem sendo desenvolvido por todas as classes da escola desde a educação infantil até o quinto ano do ensino fundamental, pelas professoras regentes das turmas, as quais proporcionam diariamente momentos destinados à prática da leitura em sala de aula, assim como o incentivo à produção de textos.

            Outra ação realizada é através do trabalho da professora corregente na sala de leitura que é um espaço destinado ao desenvolvimento de atividades voltadas para a literatura, produção de textos, teatros, atividades de artes em geral e empréstimos de livros, para que os alunos também vivenciem a prática da leitura com seus familiares.

            Cada turma tem um horário específico na semana para frequentar e desenvolver os trabalhos na sala de leitura. A professora responsável desenvolve atividades envolvendo  desde a kiteratura infantil até outros gêneros como contos, crônicas e poesias.

            Todos os materiais produzidos pelos alunos são expostos na escola como forma de incentivo às produções. Com o desenvolvimento do projeto percebeu-se uma melhoria nas produções escritas e leitura dos alunos, o que vem se refletindo nos resultados das avaliações externas, da Prova Brasil 2011 e Provinha Brasil, proporcionando um avanço significativo na proficiência da Língua Portuguesa.

As Experiências Pedagógicas serão publicadas em anais.

Plantando e Encantando: Centro Municipal de Educação Infantil Luis Pereira Cardoso, mostrou seus trabalhos sobre as plantas.

Explorando os Segredos do Fundo do Mar: Trabalho muito legal sobre o fundo do mar.

Em Paz com o Nosso Planeta: Centro Municipal de Educação Infantil Professora Balbina Madureira Branco, seu trabalho sobre a paz com reciclagem.

Centro Municipal de Educação Infantil Candida L. Miranda

Conhecendo o Fundo do Mar: Mais um trabalho sobre o fundo do mar, destacando o trabalho com as conchas que ficou muito interessante e criativo.

Um Bairro, mil olhares: Escola Municipal Professora Judith Macedo Silveira

Alcione Costa Mainardes

Andressa Aparecida Alves Galvão Chimel

Carla Franciele Borges

Elaine Gardinal Denck

Eliane Zatcerkoney

Elci Cristina Kruger Maia

Joice Aparecida Sedovski

Márcia Lusia Schastai Chociai

Marilda Mioduski Maibuk

Marilis Aparecida Brustolin

Marlei Aparecida da Silva

Nilza Aparecida Chesine Antunes de Ávila

Vanessa de Fátima Machado

Terra é o nosso planeta, Brasil nosso país, Paraná nosso Estado, Ponta Grossa nossa cidade e Jardim Carvalho, nosso bairro. Nestes locais estamos cotidianamente com pessoas, usufruímos dos serviços públicos, praticamos esportes, nos divertimos, passeamos, enfim, local onde estamos inseridos, onde vivemos. Assim, torna-se necessário um estudo mais aprofundado deste meio. Sabemos que o bairro surgiu do loteamento de uma chácara que pertencia ao senhor José Pedro da Silva Carvalho. Os objetivos são ampliar conhecimentos e renovar o olhar diante da tarefa de ensinar e aprender, mediando a integração entre conhecer melhor seu bairro e agir com sabedoria, exercendo o papel de cidadão consciente, comprometido e transformador, capaz de perceber, a partir do contato com a realidade, os aspectos sociais, culturais e ambientais. O tema foi abordado nas turmas da Educação Infantil e nas turmas do Ensino Fundamental do 1º ano do 1º ciclo ao 2º ano do 2º ciclo. A metodologia desenvolvida terá como base o contato dos alunos com as diferentes fontes de informação, com o ambiente fora da sala de aula, dando-lhes oportunidade de relacionar seus conhecimentos com a comunidade em que vivem. Com relação a avaliação e aos resultados, acredita-se que os alunos desenvolveram a autonomia, tornando-se mais ativos e participativos no processo ensino-aprendizagem e com relação ao bairro em que vivem, descobrindo que as mais valiosas contribuições em prol de um bem comum começam exatamente em pequenos gestos e que estudar o bairro, é despertar o interesse pela busca da informação sobre o que é, o que já foi e o que será o Bairro Jardim Carvalho.

Escola Municipal Professora Maria Vitória Braga Ramos

Um copinho de Leite que transborda Conhecimentos. Trabalho muito interessante sobre o leite.

Brasil: Um país cultural - Escola Municipal Eurico Batista Rosa

Sentindo, Visualisando e Colorindo a Educação Infantil: Centro Municipal Prefeito Paulo Cunha Nascimento.

É preciso saber viver: Escola Municipal Catarina Miró.

Conhecendo os Animais: Centro Municipal Joselfredo Cercal de Oliveira

Poetas de Ponta Grossa: Escola Muncipal Professora Maria Antonia de Andrade

Poetas de Ponta Grossa

Audrey Cristine Hanisch Afonso

Cristiane  Aparecida Coutinho

Darce Aparecida Ribeiro da Rocha

Elenice Maria da Silva Ribas

Heloísa Roseni Jorge Correia

Iolanda de Jesus

Karla Kristina Portelle

Lessandra Milena Eidam

Márcia Giovaneti Kintof

Márcia Maria Justus

Mariane Bueno Furstenberger

Sandra Bello Moreira

Silmara Veloso Silva

Solange Machado Gonçalves

Viviane Hartmann

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A arte das borboletas é voar, a dos poetas é pensar... Realizar estudos sobre poesia e análise poética não é tarefa das mais fáceis, uma vez que se ocorre sempre o risco de estabelecer limites e empobrecer os próprios poemas em questão. “O poeta, afinal, seleciona palavras não do dicionário, mas do contexto da vida onde as palavras foram embebidas e se impregnaram de julgamentos de valo”(Bakhetin, apud Freitas, 1992, p.127). permeados por esta visão os profissionais da Escola Municipal Professora Maria Antonia de Andrade propuseram a desenvolver a linguagem oral e escrita dos alunos bem como o conhecimento, respeito e valorização da cultura local a qual é por muitos ainda desconhecida. Sendo Ponta Grossa um local de rica e grande diversidade cultural , se quis com este projeto, valorizar alguns Poetas Pontagrossenses através da leitura e interpretação de poemas, declamações, produção de murais, paródias e produções artísticas. Todos os alunos e professores, bem como a equipe pedagógica se inseriram neste trabalho, visando o aprimoramento do conhecimento deste patrimônio cultural, bem como da capacidade criativa, imaginativa e produtiva dos alunos. Acreditou-se que a produção escrita só se desenvolve através da escrita, reescrita e também da leitura e releitura, não sendo um dom inerente de poucos, mas sim uma prática a ser desenvolvida com trabalho e interesse. Buscou-se também com este projeto fazer desabrochar nos alunos suas habilidades, suas aptidões e sua admiração pela leitura de poemas e principalmente dos Poetas Pontagrossenses, despertando neles a vontade de se tornarem futuros escritores. Avaliou-se a execução do projeto positivamente, visto que os alunos despertaram o gosto pela leitura, declamação de poemas, observados pela sua boa entonação de voz, interpretação e construção de seus próprios poemas. Os alunos desempenharam muito bem cada etapa do projeto, incentivados pelas práticas em sala de aula com dinâmicas que envolveram, além de tudo, a autoestima dos mesmos.